Учебный центр  «ПРОФЕССИОНАЛ» г. Санкт-Петербург

приглашает Вас на двухдневный семинар

 Лучевая диагностика в амбулаторной практике врача-стоматолога

 23-24 сентября 2017г. в г. Пензе 

Лектор Дмитрий Васильевич Рогацкин, г. Смоленск

 Врач-стоматолог, врач лучевой диагностики.
Образование
: Смоленский государственный медицинский институт.

Профессиональные интересы: Лучевая диагностика. Радиодиагностика челюстно-лицевой области. Гигиена и профилактика. Протезирование. Имплантация. Детская стоматология. Эстетическая стоматология. Челюстно-лицевая хирургия.

Карьерные достижения: Ведущий лектор по темам: радиодиагностика, лучевая диагностика, челюстнолицевая радиодиагностика. Лекции Д.В. Рогацкина пользуются огромных успехом у профессиональной аудитории в России и странах СНГ. Занимается практической деятельностью с 1996 года. Врач-рентгенолог объединения стоматологических клиник «ОРТОС».

Публикации: Интраоральная рентгенография зубов.  Панорамная томография зубных рядов.  Рентгенодиагностика в практике врача стоматолога.  Искусство рентгенографии зубов.  Информатика. Медицинская информатика. Книга 2.  «Радиодиагностика челюстно-лицевой области. Конусно-лучевая компьютерная томография. Основы визуализации».

    Дмитрий — ведущий лектор по теме рентгенодиагностики, автор тематических курсов для стоматологов, научный председатель второго и третьего международных конгрессов по радиодиагностике челюстно-лицевой области «Квинтэссенция».  Имеет большой практический опыт в лучевой и радиодиагностике, консультирует частные клиники и проводит мастер-классы в различных регионах России.  Является основным опинион-лидером по цифровым панорамным рентгеновским аппаратам KaVo и Gendex и стоматологическим конусно-лучевым томографам CB-500 и KaVo 3D eXam/i-CAT, а также проводит мастер-классы и вебинары по использованию программное обеспечение конусно-лучевых компьютерных томографов.

Программа двухдневного семинара:

23 сентября 2017 г

Радиодиагностика в стоматологии – прошлое и настоящее. С чего все начиналось и каково отношение к методу за рубежом и у нас. Рентгенология или радиодиагностика? Дополнительный метод обследования или все-таки уже основной? Какими были снимки 100 лет назад. Методики (Raper, Czeschinsky, Hielscer и др.). Современные методы рентгенологического обследования в стоматологии. Внутриротовые снимки зубов, панорамные снимки, телерентгенограммы и компьютерная томография – варианты использования, показания.

Что такое рентгеновское излучение. Конструкция лучевой трубки и меры безопасности при работе с ней. Свойства излучения. Дозы и дозиметрические термины. Сколько можно делать снимков и с чем можно сравнить лучевую нагрузку при исследовании зубов. Требования, правила, домыслы и глупости – у нас и за рубежом. Известные крайности – от радиофобии до радиоистерии.

Принципы формирования радиографического изображения при внутриротовой съемке зубов. Радиоанатомия и радиосемиотика в норме и при отклонении от нормы. Качественное и количественное соотношение костной ткани в норме и при патологической ситуации. Радиологическая терминология в лексике врача-стоматолога. Почему «не все на снимке видно» и что можно в действительности увидеть на интраоральной радиограмме зуба. Сравнение информативности двухмерных и трехмерных (КТ) изображений с периодонтальными проблемами. Разница плотности и конфигурации рисунка при одинаковых патологических процессах в зависимости от индивидуального анатомического строения исследуемой области и выбранной проекции. Плюс-ткань – остеосклеротические изменения в радиографическом отображении с точки зрения патофизиологии. Деструкция костной ткани какова она есть на двухмерном и трехмерном снимке (КТ).

Корреляция определяемой визуально декальцинации и традиционного гистологического диагноза – привычные мифы и объективная реальность. Оценка состоятельности костной ткани после «резекций» — что нужно видеть, чтобы принять правильное решение. Что такое на самом деле периодонт и что об этом «думает» МКБ 10. В чем разница между старосоветской классификацией по Лукомскому и современной Международной Классификацией Болезней. Контурообразующие элементы изображения и истинные размеры «разрежения» — сравнение информативности внутриротовых снимков и компьютерных томограмм. Констатация и интерпретация дня изображения на внутриротовом снимке зуба.

Анатомия и радиоанатомия апикальной трети корня и окружающих тканей. Критерии оценки качества обтурации корневых каналов по рентгенограмме. Зубы со сложным строением корней/каналов – как их поймать чтобы рассмотреть и что необходимо увидеть. Коллатерали настоящие и парадонто-периодонтальные деструкции. Диагностика периимплантитов с помощью КТ и внутриротовых снимков – в чем разница? Эндодонтические шедевры, ошибки и казусы на внутриротовых снимках. Мониторинг восстановления костной ткани после лечения – критерии заживления. Выведение материала за апекс – что повреждает нижнечелюстной нерв? Корреляция степени информативности внутриротовых снимков и прицельной визуализации с помощью компьютерной томограммы.        

24 сентября 2017 г

Радиовизиограф – дорогая игрушка или рабочий инструмент. Устройство радиовизиографического комплекса и принципы получения цифровой рентгенограммы. Изображение аналоговое и цифровое – плюсы и минусы. Все ли визиографы одинаковы? Программное обеспечение физиографа, варианты использования различных опций программы. Инструменты программы визиографа – остро необходимые и совсем не нужные. Как правильно делать снимки зубов – основы позиционирования при внутриротовой радиографии. Нюансы, принципы и правила съемки зубов. Ошибки позиционирования приводящие к диагностическим ошибкам. «Под каким углом» делать снимки правильно и как их делать нельзя.

Панорамная томография зубных рядов (Зонография челюстно-лицевой области). Что такое панорамная томограмма зубных рядов (ортопантомограмма). Технические аспекты съемки и получения изображения. Рентгеноанатомия на панорамной зонограмме челюстей (ортопантомограмме). Что можно увидеть на панорамной томограмме, что нельзя. Качественная зонограмма при различных вариантах строения и аномалиях прикуса. Искажения на панорамной томограмме – истинные и вымышленные. Техника проведения панорамной зонографии челюстей. Характерные рентгенологические ошибки при позиционировании – как их распознать и не перепутать с патологией. Рентгенологический мониторинг с помощью цифровых панорамных томограмм. Особенности рентгенологической картины некоторых анатомических образований.
Компьютерная томография в стоматологии. История развития метода. Принцип построения изображения при КТ исследовании. Специализированные челюстно-лицевые компьютерные томографы – принцип работы и область применения.

Характеристика различных типов конусно-лучевых томографов производимых для стоматологии. Возможности программы челюстно-лицевого томографа, базовый алгоритм работы с изображением. Возможности визуализации патологических изменений и различных индивидуальных особенностей строения зубочелюстной системы с помощью КТ. Мультипланарная реформация, объемный рендеринг, произвольная кроcсекция и другие опции КТ-программ в сравнении с традиционными методами обследования. Реконструкция панорамной томограммы из трехмерной модели. Преимущества и отличия от стандартной панорамной томограммы (отопантомограммы). Реконструкция «ТРГ» из массива данных кт и преимущества трехмерной модели при исследовании в ортодонтии.

Корреляция изображения различных патологий при традиционной рентгенографии и КТ исследовании. «Разрежение костной ткани с нечеткими контурами» – клинический миф. Сравнение результатов обследования при переломе корня, периапикальных деструкциях, пародонтите, опухолях, травме ЧЛО и т д. Количество, форма и топография корней/каналов зубов по данным КТ. Топографическое исследований каналов зубов перед эндодонтическим вмешательством. Виртуальная эндоскопия. Визуализация осложнений эндодонтического вмешательства не видимых на стандартных рентгенограммах. Зубы с аномалией числа и формы корней/каналов (трехкорневые премоляры, С-образные (S-shape) каналы, тауродонтия, лингвальные инвагинации и т. д.) – редкое явление или повседневная реальность? Деструктивные и продуктивные процессы костной ткани в трехмерном отображении. КТ-диагностика в ортодонтии. Пространственное положение и форма ретинированных и еще не прорезавшихся зубов в различных режимах визуализации.

                                                                                 Стоимость  семинара: 14500 руб.    

В стоимость входят обед, кофе-паузы. Выдается сертификат СтАР, а также именной сертификат ООО «ПРОФЕССИОНАЛ».

После  получения подтверждения СтАР (ближе к дате мероприятия) о соответствии требованиям ДПО, стоматолог получает  12 кредитов для НМО и ДПО по специальностям: «Стоматология терапевтическая», «Стоматология хирургическая», «Стоматология ортопедическая», «Челюстно-лицевая хирургия» и «Стоматология общей практики»

Расписание семинара:  с 10-00 до 18-00 с перерывами на кофе-паузу и обед.

Место проведения семинара: Пенза, гостиница «Ласточка», ул. Мира 35, конференц. зал на 2-ом этаже

Регистрация и доп. информация: Предварительная регистрация участников обязательна!

Для участия в семинаре , пожалуйста,  позвоните или отправьте заявку указав ФИО полностью, название организации и конт. тел., форму оплаты:

В  Пензе — для членов СРО  «ЛидерМед» Зам. директора СРО «ЛидерМед»Курбанова Наталья Викторовна моб: +79379127778 , т: (8412) 43-97-35, е-mail: denta.msc@mail.ru, www. lidermed58.ru  +79875291709 Ольга Владимировна

В  Санкт-Петербурге — ООО «ПРОФЕССИОНАЛ» , Директор Светлана Олеговна Хапилина,

моб.: +7 (921) 862-98-24, е-mail: xso@mail.ru, сайт: www.profistomat.ru,

мы в контакте: vk.com/public92896615,  мы в фейсбуке: https://www.facebook.com/professionalstomatolog/

ФОРМЫ ОПЛАТЫ:

-Оплата по безналичному расчету: только на основании выписанного счета от ООО «ПРОФЕССИОНАЛ»,                                    просьба реквизиты для выставления счетов отправлять на эл. адрес: xso@mail.ru

-Оплата за наличный расчет: в день проведения мероприятия при регистрации участников семинара,                                                 только с предварительной записью накануне.

В дни проведения семинара будет осуществляться продажа литературы по стоматологии.

К сведению участникам семинара:

Согласно правилам подачи заявок на аккредитацию семинаров (УМ) в СтАР  — проходит следующие этапы согласования:

1 этап. До подачи заявки и при подписании договора с НИИАМС или СтАР: «Учебное мероприятие в установленные порядком сроки будет представлено в Комиссию по оценке учебных мероприятий и материалов на соответствие установленным требованиям для НМО»

2 этап. После подачи и до подтверждения Комиссией решения об оценке, допускается единственная формулировка в отношении учебного материала: «Заявка по учебному мероприятию представлена в Комиссию по оценке учебных мероприятий и материалов на соответствие установленным требованиям для НМО»

3 этап. После подтверждения Комиссией решения об оценке:

        «Мероприятие соответствует требованиям для НЕПРЕРЫВНОГО МЕДИЦИНСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ (НМО) и ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (ДПО) по специальностям: Стоматология терапевтическая, Стоматология общей практики» и на программу наносятся логотип СтАР (с надписью: «При поддержке СтАР») и НИИАМС. Мероприятие вывешивается в официальном календаре СтАР на сайте www.e-stomatology.ru

 «Стоматолог получает 12 кредитов (по семинару) для НЕПРЕРЫВНОГО МЕДИЦИНСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ (НМО) и ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (ДПО), по выбору, для специальностей: «Стоматология терапевтическая», «Стоматология хирургическая», «Стоматология ортопедическая», «Челюстно-лицевая хирургия» и «Стоматология общей практики»

9 ФЕВРАЛЯ — МЕЖДУНАРОДНЫЙ ДЕНЬ СТОМАТОЛОГА!

Уважаемые коллеги!

Сердечно поздравляем Вас с профессиональным праздником!

Слава, слава докторам -стоматологам!!!
Ваш каждодневный труд заслуживает глубокого уважения и признательности.
Желаем вам уверенности в сегодняшнем и завтрашнем дне, профессионального роста, комфортных условий труда, здоровья, счастья, добра, душевного тепла в доме, гармонии и благополучия на долгие годы!

                                                                                 Правление СРО «ЛидерМед»

Традиция отмечать 9 февраля «Международный день стоматолога» набирает обороты во всем мире. Отмечать День стоматолога 9 февраля, в день Святой Аполлонии имеет веские причины, первая среди которых – это удивительно привлекательный образ Аполлонии, дошедший к нам через века.

Аполлония – дочь видного александрийского чиновника, уверовавшая во Христа. По мнению гонителей христианства, она подавала плохой пример согражданам, которые должны были придерживаться многобожия и верить в божественное происхождение императора. Аполлонию подвергли жестоким пыткам, требуя отречения от христианства. Когда она отказалась отречься от своей веры, ее схватили, сначала ей вырвали все зубы и угрожали сжечь ее живой. Аполлония не дрогнула перед лицом смерти. Она попросила ее развязать, чтобы она смогла стать на колени и выполнить требование толпы. Когда же ее развязали, отважная женщина сама бросилась в огонь. Это случилось 9 февраля 249 года. Страдания и христианский подвиг Аполлонии так поразили ее современников и потомков, что родилась легенда о том, что стоит только произнести имя Аполлонии, помолиться ей – и зубная боль утихнет. В 300 году Аполлония была канонизирована как святая мученица. Ее день – 9 февраля.

120216Культ святой Аполлонии быстро распространился в Европе, ее изображения были почти в каждой церкви. Хотя Дионисий назвал ее пожилой женщиной, изображали Аполлонию молодой миловидной девушкой с щипцами в руках. В начале XVIII века с легкой руки основателя современной научной стоматологии, как науки и профессии, Пьера Фошара святая Аполлония, бывшая до этого покровительницей только страждущих зубной болью, стала покровительствовать и стоматологам, призванным эту боль предупреждать и устранять.

В то время во Франции совершалась стоматологическая революция, ознаменовавшая переход от тотального удаления зубов к их восстановлению. Фошар увидел в разных людях, занимающихся стоматологической помощью, единую профессию, и ему нужен был высокий символ, способный объединить практикующих стоматологов в одно профессиональное братство. Святая Аполлония и стала таким символом, вневременным и внеконфессионным, о чем свидетельствует почитание ее имени стоматологами всего мира в течение трех веков.  (http://redday.ru/winter/02/09.asp)

Планы реформирования системы здравоохранения предполагали, что аккредитация медицинских работников с 2016 года полностью вытеснит прежние с использованием сертификата.
Аккредитация медицинских работников затягивается
Деятельность медицинских работников, начиная с 2016-го года, должна была серьезно перемениться, во всяком случае, в той части, которая касается правил приема на работу. Основанием для этого должна была стать аккредитация, вытеснив тем самым прежнюю систему получения медицинскими специалистами сертификатов – документов, без которых работа в системе здравоохранения не допускается. Необходимость перехода на аккредитацию оговорена в Федеральном законе «Об основах охраны здоровья граждан в РФ» от 21 ноября 2011 года № 323-ФЗ. Таким образом, на подготовку к новой системе на момент принятия закона отводилось по крайней мере четыре года, однако до сих пор процедура аккредитации не доработана до такого состояния, чтобы ее можно было применять на практике. Обращает на себя внимание то, что до сих пор нет никаких признаков начала работ над процедурой аккредитации среднего и младшего медицинского персонала – так что аттестация и сертификация средних медицинских работников проводится в прежнем порядке. Над процедурой аккредитации врачей работают примерно два года. Примерно столь же «ударными» темпами ведутся и работы по созданию и утверждению профессиональных стандартов. Эта неспешность привела к тому, что медицинские учреждения ныне могут вовсе отказаться от соблюдения требований стандартов – ведь документы эти вполне официально считаются рекомендательными. Между тем, применять стандарты следовало бы, в соответствии с прежними планами, уже с 01.06.2016. Ни в справочниках, ни в сборниках требований по квалификации персонала о стандартах не говорится ни слова. На сегодняшний момент врачи лишь немногих специализаций могут воспользоваться стандартами.
Изменения в сертификации медицинских специалистов
Учитывая, что система аккредитации сейчас фактически не работает, при приёме нового работника в медицинскую организацию, как и ранее, используется Приказ Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 29 ноября 2012 года № 982н «Об утверждении условий и порядка выдачи сертификата специалиста медицинским и фармацевтическим работникам, формы и технических требований сертификата специалиста». В то же время, удостоверение, подтверждающее повышение квалификации, а также сертификат, ныне выглядят уже не так, как несколько лет тому назад. Последние перемены во внешнем виде сертификата произошли в 2013-м году, но они касались лишь картинки с российским гербом. Сама же ныне действующая форма сертификата была введена ранее, 29 ноября 2012 года. Тогда же изменились правила обновления сертификатов – прежний документ можно было продлевать (максимум — четырежды) по мере окончания срока действия, а новый по окончании времени действия подлежит замене. Отличить внешность нового сертификата от прежнего несложно: у старого цвет «корочек» красный, у нового – зелёный. Изменения в аккредитации медицинских работников с 2016 года Изменения затронули и документы, подтверждающие повышение квалификации. Теперь такой документ называется Удостоверением, в то время как раньше он именовался Свидетельством.
«Документальные» трудности
К сожалению, в результате обновления формы удостоверений и сертификатов возникла возможность как для разного рода недоразумений и путаницы, так и для злоупотреблений. Уже после введения «зеленых корочек» некоторое время продолжалась выдача «красных», так как не все учебные заведения, которые проводят обучение врачей с получением сертификата специалиста, приобрели достаточное количество новых бланков. Предполагалось, что эту неприятность можно преодолеть, указывая на документах старого образца, что они подлежат замене, однако есть вероятность того, что из-за небрежности сотрудников учебного заведения часть сертификатов была выдана без соответствующей отметки. Самое неприятное, однако, что старые бланки могли быть куплены недобросовестными гражданами. Использование при трудоустройстве поддельных документов – серьезное нарушение. Пункт 11 части 1 статьи 81 Трудового кодекса РФ дает право работодателю немедленно уволить самозванца. Установить факт подделки можно при помощи запроса, отправленного в учебное заведение, выдавшее сертификат (или свидетельство о повышении квалификации). Отправить запрос могут и сотрудники отдела кадров, но часто это делает руководитель медицинского учреждения. При этом он же затем инициирует увольнение, отправляя в отдел кадров соответствующую служебную записку и прикладывая к ней ответ учебного заведения. Правильнее всего, конечно, заведомо не допускать к работе претендента с сомнительными документами, а не увольнять уже после приема на работу, но в некоторых случаях процедура проверки и получения ответа затягивается, и тогда руководитель может принять решение о трудоустройстве соискателя, сравнивая его документы с документами действующих сотрудников. Возможность такого сравнения обусловлена немногочисленностью центров повышения квалификации.
Новые требования к уровню квалификации медицинских специалистов
Как и ранее, каждый сотрудник обязан проходить повышение квалификации, как минимум, один раз в пять лет – но сами требования к квалификации подверглись изменениям. Вплоть до марта 2016 года можно было, оценивая квалификацию персонала, руководствоваться разделом «Квалификационные характеристики должностей работников в сфере здравоохранения» единого квалификационного справочника. Сейчас приходится оценивать соответствие фактически имеющейся квалификации персонала новым требованиям, которые пока в этот справочник не попали. В качестве примера можно указать на то, что операционной медсестре теперь необходимо владеть операционным делом и обладать соответствующими документами — сертификатом и дипломом. Опираясь на статью 76 Трудового кодекса РФ, в том случае, если эти документы отсутствуют, руководитель может на два месяца отстранить медсестру от работы – но только если у него нет возможности перевести её на другую должность, не требующую знания операционного дела, или если медицинская сестра отказывается переходить на такую должность. Сказанное не относится к медицинским сестрам, которые работали на своей должность больше десяти лет. У таких сотрудников есть право оставаться на занимаемой вакансии без перевода на другое место работы. Стоит напомнить о приказе Министерства здравоохранения РФ от 3 августа 2012 года №66н. Этот документ определил правила, в соответствии с которыми должно осуществляться повышение квалификации медицинских работников и повышение их квалификации.
Трудоустройство лиц, окончивших медицинское училище
Как уже отмечалось, работать в сфере здравоохранения без наличия сертификата специалиста запрещено. Несколько лет назад аттестация и сертификация средних медицинских работников осуществлялась одновременно, в стенах медицинского училища. В некоторых случаях это происходит и сегодня. Сейчас, однако, оформление сертификатов, как правило, возлагается на самих выпускников, либо на работодателя, предлагающего им вакансию. При этом на руках у выпускника имеется только подтверждающий наличие среднего профессионального образования диплом. Таким образом, руководитель медицинского учреждения, когда ему требуется принять на работу человека, закончившего училище, может действовать двумя способами: Сообщить соискателю, что он может получить должность сразу после того, как самостоятельно пройдет сертификацию. Этот способ самый простой, он не возлагает на работодателя ни расходов, ни ответственности, но при этом подходе потенциальный сотрудник, получив сертификат, может решить, что есть и более выгодные для него вакансии. Предложить соискателю так называемый ученический договор. Это соглашение подразумевает, что после получения сертификата выпускник училища гарантированно получает должность в медицинском учреждении. Кроме того, работодатель оплачивает обучение и получение сертификата. Возместить эти расходы, в соответствии с ученическим договором, сотрудник сможет, трудясь на своей должности. При этом досрочное увольнение допускается лишь в том случае, если сотрудник компенсирует затраты на обучение соответствующей денежной выплатой. Чаще всего по окончании медучилища финансовые возможности выпускников ограничены, поэтому они охотно идут на подписание ученического договора. Недостатком этого способа является лишь одно обстоятельство: если сотрудник всё-таки уволится раньше срока и не выплатит компенсацию, её взыскание через суд едва ли даст нужный результат, но зато гарантированно займёт огромное количество времени.
Трудоустройство студентов высших учебных заведений
Основная особенность приема на работу студентов медицинских вузов, которые хотели бы потрудиться на должностях среднего медицинского персонала, заключается в том, что таким соискателям потребуется сдать специальный экзамен для допуска к медицинской деятельности. Этот экзамен принимается особой Комиссией, причем составляется протокол, под которыми расписываются все члены Комиссии, присутствовавшие на экзамене, а также председатель Комиссии. Допускается замена подписи председателя подписью его заместителя. Для подтверждения положительной оценки на экзамене соискатель должен предъявить выписку из этого протокола. В выписке следует указывать следующие моменты: Решение Комиссии относительно результатов экзамена. Список лиц, составлявших Комиссию. Номер протокола и дата его составления. Наименование вуза, где сдавался экзамен. При этом форма составления выписки, которую также называют справкой – свободная. Нужно только, чтобы на документе стояли росписи секретаря и главы Комиссии. Помимо справки о результатах экзамена, студенты, желающие поработать на должностях среднего медицинского персонала, должны подтвердить, что они прошли обучение по основной образовательной программе вуза в объеме, который позволяет им соответствовать квалификационным требованиям при приеме на работу. Подтвердить этот факт можно, предъявив диплом о неполном высшем образовании, который называют также академической справкой. Нормативной базой при трудоустройстве студентов медицинских вузов является Приказ Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 19 марта 2012 года № 239н, а также пункт 5 статьи 69 323 ФЗ. Основные правила допуска сотрудников и соискателей к медицинской деятельности Для того, чтобы избежать неприятностей при проверке работы медицинского учреждения, руководителю следует выполнить следующие действия: Привести в соответствие с действующей номенклатурой медицинских должностей штатное расписание учреждения. Внимательно следить за приемом новых сотрудников, выявлять попытки использования поддельных документов. При отсутствии сертификата у соискателя нужно принять меры для того, чтобы такой сертификат был получен, и лишь после этого оформлять трудоустройство. Привести в соответствие с действующими требованиями уровень квалификации персонала. Для этого, возможно, потребуется отправить часть сотрудников на соответствующие курсы. Составить график прохождения курсов повышения квалификации и обновления сертификатов и следить за строгим соблюдением этого графика, не допуская устаревания документов.

Источник: http://www.zdrav.ru/articles/4293652171-qqq-16-m10-21-10-2016-izmeneniya-v-akkreditatsii-meditsinskih-rabotnikov-s-2016-goda?utm_source=letternews&ustp=F&utm_medium=letter&utm_campaign=letternews_Zdrav_zdr_31102016_daily_readers_34780

Утверждены критерии оценки качества медицинской помощи, которые применяются при оказании помощи в медицинских и иных организациях, осуществляющих медицинскую деятельность на основании лицензии, полученной в порядке, установленном законодательством РФ.

Приказ Минздрава России от 15.07.2016 года №520н вступает в силу с 1 июля 2017 года.

Критерии качества применяются для оценки своевременности оказания медицинской помощи, правильности методов профилактики, диагностики, лечения и реабилитации, степени достижения запланированного результата.  Критерии качества применяются по группам заболеваний и по условиям оказания медпомощи (в амбулаторных условиях, в условиях дневного стационара и стационарных условиях).

http://www.medvestnik.ru

 

ДЕРЕВНЯ ДВОРИКИ (Владимирская область), 7 авг — РИА Новости. Журналисты не должны обсуждать врачебные ошибки, этим должно заниматься профессиональное сообщество, заявила заместитель министра здравоохранения РФ Татьяна Яковлева в рамках Всероссийского молодежного образовательного форума «Территория смыслов на Клязьме».

Яковлева согласилась с предложением участника форума о законодательном искоренении обсуждения врачебных ошибок в СМИ, призванном повысить статус и уважение к врачам.

«Но (надо — ред.) не уходить от разбора врачебных ошибок, для этого у нас с вами сейчас национальная (медицинская – ред.) палата создана, и даже не чиновник должен наказать врача, а сами врачи, сами ассоциации врачей, эксперты… Вот тогда это будет хорошо», — отметила она.

Смена «Молодые ученые и преподаватели в области здравоохранения» проходит в рамках Всероссийского молодежного образовательного форума «Территория смыслов на Клязьме» во Владимирской области. В смене участвуют около 1000 молодых людей, связавших жизнь с медициной

Президентом РФ подписан ФЗ № 93-ФЗ от 05.04.2016 «О внесении изменений в статьи 14 и 15 Федерального закона «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации»». Как отмечается, данная инициатива направлена на создание централизованной системы госконтроля за качеством работы медицинских и фармацевтических организаций, основанной на принципе разграничения разрешительных и контрольных функций, что должно привести к повышению эффективности и результативности контрольно-надзорной деятельности. Таким образом, данные функции исключаются из перечня полномочий, осуществляемых в настоящее время органами государственной власти субъектов, и закрепляются за территориальными органами Росздравнадзора. Данный закон также предполагает увеличение штатной численности ведомства, и объема дополнительных бюджетных ассигнований на эти цели.

Источник: http://www.zdrav.ru/news/101644-roszdravnadzor-obedinit-vsyu-sistemu-goskontrolya-za-kachestvom-raboty-meditsinskih